Die Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW ist eine regional verankerte, national und international vernetzte, von hohen Qualitätsansprüchen geleitete, praxisorientierte Bildungs- und Forschungsinstitution. Sie hat sich als eine der führenden und innovationsstärksten Fachhochschulen der Schweiz etabliert.
Die FHNW bietet praxisorientierte und forschungsgestützte Lehre in der Aus- und Weiterbildung und erbringt anwendungsorientierte Forschungs- und Entwicklungsleistungen.
Unsere Mitarbeitenden bauen auf ihrer disziplinären Kompetenz auf und nutzen die multidisziplinäre Vielfalt der FHNW zur Analyse, Bearbeitung und Lösung von gegenwärtigen und zukünftigen Herausforderungen.
Durch ihre Praxisnähe, die Kompetenzen ihrer Mitarbeitenden und die gute Infrastruktur schafft die FHNW ideale Voraussetzungen für die Ausbildung der Fachkräfte von morgen und die Bearbeitung stetig komplexer werdenden Fragestellungen aus Wissenschaft, Wirtschaft, Politik und Gesellschaft.
Was wir bieten
Die FHNW bietet attraktive Anstellungsbedingungen. Nebst marktgerechten Löhnen sind es vor allem das Mass an Gestaltungsmöglichkeiten in Bezug auf den Arbeitsinhalt und Arbeitszeiten sowie hohe Flexibilität bezüglich Arbeitsort und Beschäftigungsgrad, die die FHNW als herausragende Arbeitgeberin kennzeichnen. Eine breite Palette von Weiterbildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten, Angebote an kulturellen Veranstaltungen, Vorträgen und Sportmöglichkeiten sind weitere interessante Aspekte.
Die FHNW anerkennt die Vielfalt ihrer Studierenden und Mitarbeitenden als Potenzial und Ressource.
Wer wir sind
Die Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW ist eine regional verankerte, national und international vernetzte, von hohen Qualitätsansprüchen geleitete, praxisorientierte Bildungs- und Forschungsinstitution. Sie hat sich als eine der führenden und innovationsstärksten Fachhochschulen der Schweiz etabliert.
Die FHNW bietet praxisorientierte und forschungsgestützte Lehre in der Aus- und Weiterbildung und erbringt anwendungsorientierte Forschungs- und Entwicklungsleistungen.
Unsere Mitarbeitenden bauen auf ihrer disziplinären Kompetenz auf und nutzen die multidisziplinäre Vielfalt der FHNW zur Analyse, Bearbeitung und Lösung von gegenwärtigen und zukünftigen Herausforderungen.
Durch ihre Praxisnähe, die Kompetenzen ihrer Mitarbeitenden und die gute Infrastruktur schafft die FHNW ideale Voraussetzungen für die Ausbildung der Fachkräfte von morgen und die Bearbeitung stetig komplexer werdenden Fragestellungen aus Wissenschaft, Wirtschaft, Politik und Gesellschaft.
Was wir bieten
Die FHNW bietet attraktive Anstellungsbedingungen. Nebst marktgerechten Löhnen sind es vor allem das Mass an Gestaltungsmöglichkeiten in Bezug auf den Arbeitsinhalt und Arbeitszeiten sowie hohe Flexibilität bezüglich Arbeitsort und Beschäftigungsgrad, die die FHNW als herausragende Arbeitgeberin kennzeichnen. Eine breite Palette von Weiterbildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten, Angebote an kulturellen Veranstaltungen, Vorträgen und Sportmöglichkeiten sind weitere interessante Aspekte.
Die FHNW anerkennt die Vielfalt ihrer Studierenden und Mitarbeitenden als Potenzial und Ressource.
Als Dozent*in für Mathematikdidaktik im Studiengang Kindergarten-/Unterstufe übernehmen Sie insbesondere folgende Aufgaben:
Sie konzipieren und führen fachwissenschaftliche und fachdidaktische Lehrveranstaltungen zum mathematischen Lernen im Zyklus 1 durch.
Sie verbinden mathematikdidaktische Fachlichkeit mit entwicklungsorientierten Zugängen und bringen diese Perspektive in interdisziplinäre Lehrveranstaltungen ein.
Sie wirken gemeinsam mit Kolleg*innen aus unterschiedlichen Bereichen an der kohärenten Weiterentwicklung der Lehre und des Studiengangs Kindergarten-/Unterstufe mit.
Sie beteiligen sich an der Entwicklung, Erprobung und Evaluation von Lehrkonzepten und Studiengangselementen.
Je nach Profil übernehmen Sie Aufgaben in den Berufspraktischen Studien, in Weiterbildung und Transfer oder in Forschungs- und Entwicklungsprojekten.
Master in Mathematik/Mathematikdidaktik oder vergleichbare Qualifikation
Promotion erwünscht
ausgewiesene Expertise im mathematischen Lernen und Lehren, vorzugsweise mit Bezug zum Zyklus 1
Lehrdiplom und Unterrichtserfahrung im Kindergarten oder in der Primarstufe beziehungsweise eine vergleichbare schulpraktische Qualifikation
hochschuldidaktische Erfahrung oder Bereitschaft, eine entsprechende Qualifikation zu erwerben
Fähigkeit, fachliche, entwicklungsorientierte und transversale Perspektiven miteinander zu verbinden
Erfahrung oder ausgewiesene Bereitschaft zur interdisziplinären und bereichsübergreifenden Zusammenarbeit
Interesse an gemeinsamer Curriculums-, Lehr- und Qualitätsentwicklung
reflektierte, verbindliche und teamorientierte Arbeitsweise.